Skolbiblioteken är nu lag – men vem bemannar dem?

Från 1 juli i år är det lag på att alla elever ska ha tillgång till ett bemannat skolbibliotek. Det är en fantastisk nyhet på pappret – särskilt för alla som kämpat i decennier för att lyfta skolbibliotekens roll i undervisningen. Regeringen har också lagt pengar på bordet: 218 miljoner kronor för 2025, och över 400 miljoner per år från och med 2026. Men verkligheten ser redan snårig ut.

Runt om i landet har rektorer börjat lägga ut platsannonser där skolbibliotekstjänster kombineras med allt från vaktmästeri till SYV-uppdrag. I vissa fall ska samma person vara bibliotekarie, elevassistent och it-ansvarig. Det får DIK:s förbundsordförande Anna Troberg att reagera – hon kallar det hela "absurt", och menar att det urvattnar hela reformen.

Forskning visar tydligt att bemannade skolbibliotek gör skillnad. Elever läser mer, klarar kunskapsmålen bättre och lär sig granska källor – något som är mer nödvändigt än någonsin. Men för att uppnå det krävs mer än bara en budgetpost. Det krävs kompetens, långsiktighet och respekt för yrkesrollen. Annars riskerar reformen att bli en pappersprodukt – välmenande, men tandlös.